• verschillende werkvormen en toetsvormen in een schooljaar.
• gelijkmatigheid in contacturen en studielast per periode/ binnen een periode.
• regelmaat in het rooster over weken/dagen.
• stabiel rooster; beperkt aantal mutaties.

• het voorgenomen onderwijs én de toetsing is uitvoerbaar en roosterbaar. Dat wil zeggen, het is gebaseerd op beschikbaarheid en efficiënte inzet van lokalen, middelen, docenten en leerlingen.
• het zoveel mogelijk honoreren van individuele wensen van leerlingen.

• onderliggend transparant taakbeleid.
• gelijkmatigheid in werkdruk per periode/binnen een periode.
• balans tussen contacturen, toetstijd en overige taken gedurende het schooljaar en binnen een periode.
• evenwichtig rooster over de periodes heen.

Het voorgenomen onderwijs past qua budget binnen de door de schoolleiding bepaalde financiële kaders.

Een school ontvangt geld op basis van het aantal leerlingen. Het grootste gedeelte van dit geld wordt uitgegeven aan personeel. Fusyon geeft snel inzicht in de kosten om het onderwijs te verzorgen. Hierbij kun je denken aan niet inzetbaarheid, persoonlijk budget, enz.

Aan de hand van leerlingprognoses (meerjaren), kan een eerste inschatting gemaakt worden van de formatieve consequenties. Gedurende het schooljaar kunnen leerlingen zelf hun vakkenpakket kiezen. Hierbij wordt rekening gehouden met keuzemogelijkheden die een school biedt. De combinatie leerlingprognose voor de doorstroming en vakkenpakketkeuze geeft een steeds nauwkeuriger beeld van de benodigde formatie.

Naast het verzorgen van lessen, wordt er bij de formatie ook rekening gehouden met de CAO en het taakbeleid van de school. Tijdens de formatieplanning wordt gekeken of de formatie in balans is.

Is het budget (in € en in FTE’s) in evenwicht met de benodigde formatie en met de aangestelde en beschikbare medewerkers. Indien nodig kan er aan verschillende knoppen gedraaid worden.

Op basis van de (tussentijdse) resultaten uit het formatieproces kan in deze fase getoetst worden of het gewenste onderwijs organiseerbaar is. Hiervoor kunnen meerdere scenario’s gelijktijdig doorgerekend worden. Bij ieder scenario worden, nog voordat er een rooster is gerealiseerd, knelpunten inzichtelijk en kan de formatieplanning worden bijgesteld.

De applicatie beschikt over een clusterautomaat met functionaliteit om de clustering te sturen (plaatsing vooraf of herindelen). Dit tot op individueel leerlingniveau. De resultaten uit de clusterautomaat, kunnen vervolgens direct ingezet worden t.b.v. het roosterproces, uiteraard met behulp van een roosterautomaat. Ook hier geldt weer dat er meerdere scenario’s kunnen worden doorgerekend en knelpunten vooraf inzichtelijk gemaakt worden.

Fusyon beschikt over een selfservice mogelijkheden voor medewerkers en leerlingen. Ook krijgen leerlingen de beschikking over een portaal. Dit portaal biedt scholen o.a. de mogelijkheid om leerlingen te laten kiezen. Waarbij diverse vormen van kiezen (keuzewerktijd, gepersonaliseerd, leerdoelen) volledig worden ondersteund.